Description
Наука может быть интересной и захватывающей, веселой и увлекательной. Вместе с ребенком вы превратитесь в настоящих ученых-исследователей, проведете самые разнообразные опыты и эксперименты. Научитесь не только видеть необычное в самых обычных вещах, но еще и поймете, почему происходит именно так.
Курс разбит на 3 части.
- Для совсем малышей 2-3 лет
- Для среднего дошкольного возраста 3-5 лет
- Для детей 5-7 лет (старшего дошкольного возраста и первоклашек).
Первые части будут актуальны и детям более старшего возраста. например, у вас ребенку 6 лет. Это значит, что ему доступны все 3 части проекта. Если ребенку 3 года, то вы играете по первым двум, а третью оставляете до достижения возраста 5 лет 🙂
В каждой возрастной группе по 7 занятий (одно занятие рассчитано на 1,5-2 часа), освещающих основные понятия:
- Звук
- Свет, оптические законы
- Строение вещества
- Газы, жидкости, твердые вещества
- Теплота
- Движение, физические силы
- Электричество и магнетизм
«Если у меня ребенку 4 года, стоит ли начинать заниматься по материалам для малышей 2-3 лет?». Стоит! Чтобы вы поняли почему, то покажу таблицу, по которой наглядно показаны темы каждого возраста.
Для чего тогда нужно деление на возраста? — спросите вы. Если вашему малышу 2,5 годика и вы размышляете над тем, подходит ли вам «нескучная наука», то точно могу сказать: «Подходит!». В этом случае вам не обязательно покупать все 3 части проекта, так как вы можете начать с самой первой и приобретать остальные по мере взросления ребенка. А вот если вашему малышу уже 3-4 годика, то тогда мы советуем вам начать с первых занятий, чтобы помочь малышу познакомиться с азами темы.
! материал и опыты в разных группах на одну и ту же тему не повторяются.
Для каждой из тем подготовлен теоретический и практический материал, разработаны игры и задания. Для каждой возрастной группы используются свои методы подачи материала. Для малышей из младшей группы основной упор делается на наблюдение и игровую форму занятий. Для средней возрастной группы материал усложняется, вводятся элементы научного метода изучения естественных наук. А дети старшего дошкольного возраста уже вполне подготовлены к тому, чтобы воспринимать достаточно сложные объяснения и проводить настоящие научные эксперименты.
Регина Якимова –
Это чудеснейший материал, толково и доходчиво составленный. Я в своё время отправляла Татьяне Пироженко благодарность за него. Спасибо ей ещё и ещё много раз. Опираясь на «Нескучную науку». составила планирование по опытно-экспериментальной деятельности для своей группы. играем с детьми в учёных.
Peresveta –
Огромное спасибо! Начала знакомиться с материалами и не могу сдержать восторженных возгласов. Наглядно, доступно, просто. Заказывала проект в расчёте на младшего сына, но вижу, что для старшего третьеклассника занятие не менее актуальны. Спасибо!
LeeL –
Добрый день!
Очень интересная и познавательная подборка информации и опытов!
Благодарю Татьяну за труд, Марию — за поддержку! =)
Спасибо Вам ОГРОМНОЕ!
С пожеланиями успехов и удачи, Елена
Konstanta –
Татьяна,
хочу сказать Вам большое спасибо за Ваши занятия. Хоть моему сыну и пять лет, но он с огромным удовольствием выполнил все задания про магнитики для возрастной группы 2-3 года. Но самое приятное для меня то, что ребенок занимался один около двух часов. Я была поражена, что он делал один с этими магнитиками? На следующий день, придя из садика, он снова начал играть магнитиками.
Natylik –
Мы готовы отчитаться! Сегодня провели первый день — Звук. К нам с Егором пришли наши друзья — Даша и маленький Миша, и вот как мы поиграли.
Мы поговорили о звуке, позакрывали все поочери и поняли, что с закрытимы ушами слышится хуже всего
Провели физкультминутку, поиграли в игру на тренировку слуха — дети отварачивались, а мы шуршали и звенели, все ответы были правильными. Затем хлопали в различных местах — и близко, и далеко, и под одеялом
Посмотрели в окно и поняли, что все, что далеко — трудно услышать, даже если открыто окно
Очень понравилась игра по карточкам «Кто быстрее» дети сами сравнивали, затем выбирали себе по 3 штуки и складывали последовательно
А вот создание музыкальных инструментов увлекло надолго. Шариков не оказалось, сделали основания из бумаги цветной
А потом начались танцы-гремелки, было очень весело
Ну и впечатлили очень гусли. Думали обойтись одними, а нет, пришлось делать для каждого)))
Вот так мы и поиграли, и изучили понятие звук.
Олька Газинская –
Шикарный проект! Покупала его несколько лет назад — ни минуты об этом не пожалела! Детям очень нравятся опыты и практические занятия!
Вера –
Давно мечтала об этом проекте. И вот удача то какая, получила его в подарок, от мастерской «Кенгуру», за участие в экологическом проекте «Ежик Зеленежик»!!!Надо было меня видеть до потолка готова прыгать была!
А потом лето, отпуск… осенью старший сын пошел в гимназию. Заниматься было некогда.
Первым в списке занятий Нового года была «физика»! УРА, мы начали заниматься!!! Решила изучать с самого начала. Дети с первого занятия в восторге!
Очень весело, интересно и познавательно даже для меня!!!
Регина Якимова –
Здравствуйте, Татьяна! Я работаю в детском саду. Сегодня провела день над составлением перспективного плана для своих пятилеток. Брала материал из книги для 2-3 летних. Не могу не сказать «спасибо» за Ваш труд. Каждый раз, когда обращаешься к Вашим работам, находишь материал на разный возраст по одной и той же теме; радуешься, глядя на то, как тщательно собран материал, как он выстроен, как подан. Каждый раз получаю удовольствие, обращаясь к Вам.
Елена –
Ура! Мы выйграли данный проект (2 блок занятий, возраст 3-5 лет). Для меня физика была легким предметом в школьные годы, надеюсь, что у подрастающего поколения будет также. Когда мы играли по теме «Хэллоуин», то проиграли главу «Оптика. Опыт 1 . Свет и тень» (сын обожает игры с фонариком и в другие дни).
Остальные темы также планируем изучать — экспериментировать по ходу изучения смежных тем.
Опыты в проекте описаны понятным языком, содержат список материалов, описание опыта, выводы и иллюстрации (я как маленький ребенок обожаю картинки), физкультминутки, игры. А еще есть ссылки на мультфильмы, стихи, басни.
Единственный минус, на мой взгляд, большая часть текста проекта написана курсивом, что красиво, но для человека с плохим зрением не очень удобно читать.
ASL aslysenko –
Добрый день, Татьяна! Приобрела у вас проект «Нескучная наука». Для проведения занятий с детьми 2-3 лет. Очень интересно, познавательно.